Retrouver les 11 étapes de fabrication d’un balle de tennis. Proposer une questionnaire à vos élèves.
Les matériaux
Activité : Les matériaux
Durée : 1 heure
Temps 1 : Vous produirez en 3 diapos distinctes 1) le lieu et mode d’extraction 2) Un procédé de transformation 3) une utilisation possible du matériau que vous aurez choisi.
50 minutes
Temps 2 : Repérer dans les différents cycles la place qu’occupe la matière et les matériaux dans les progressions pédagogiques.
L’utilisation du robot Thymio entre dans les programmes de Cycle 1 : Le robot est utilisé uniquement avec ses programmes pré-embarqués.
En Cycle 2, on peut commencer à envisager la programmation avec Thymio VPL
En fin de Cycle 2 et Cycle 3, des systèmes de programmation plus avancés sont disponibles tels : scratch, aseba studio, blockly ou toute autre interface de programmation blocs. Ne pas hésiter à mettre Thymio dans des configurations inhabituelles. Thymio arroseur, Thymio garde barrière, etc …
Les Ponts
Activité : Les Ponts
Durée : 1 heure
Télécharger le document et compléter le après expérimentation
Le but de cet TP est de produire pour vos élèves un document de référence concernant une énergie que vous aurez choisie. En prenant le document comme modèle, vous produirez 3 diapositives. Diapositive 1 : le modèle ci-dessous (lorsque je clique sur une des liaisons je vais à la deuxième diapositive Diapositive 2 : description de l’implantation du dispositif captant ou transformant l’énergie avec une vidéo en appui Diapositive 3 : le principe de fonctionnement du dispositif de transformation de l’énergie considérée.
