10 h de STEAM en Master 1 PE


Cours A – 3 h

Activité A1 : Les référentiels Durée : 1 heure
A partir de la lecture des trois documents ci-dessous, proposer un paragraphe explicatif des 3 modèles pour les 3 cycles. 

Le Cycle 1 : Explorer le monde


Le Cycle 2 : Questionner le Monde




Cycle 3 : Sciences et Technologie




Activité A2 : Les circuits simples Durée : 1 heure
A partir du matériel fourni, vous devez réaliser un circuit simple. Ensuite vous devez le schématiser en utilisant les normes adéquates.

Objectif du TP sur les Circuits Simples …


Les Circuits simples en Cycle 2



Activité A3 : L’Analyse FonctionnelleDurée : 1 heure
Télécharger le document et à partir de celui ci, répondez aux questions posées …

Le fonctionnement d’un objet technique en Cycle 2


Cours B – 3 h

Activité B1 : Les matériauxDurée : 1 heure
Temps 1 : L’objectif est de créer un document interactif sur le thème des matériaux. A partir des deux pages, lorsque je clique sur un élément graphique j’accède à une connaissance. Vous devez proposer ceci pour un seul des matériaux.
30 minutes
Temps 2 : Dans un deuxième temps, vous proposerez un protocole d’expérimentation intégrant des tests que les élèves pourraient faire pour élaborer une classification simple de matériau. Vous pouvez expérimenter avec des éléments trouver dans la classe.30 minutes


Les Matériaux en cycle 3


Activité B2 : Les énergiesDurée : 1 heure
En prenant le document comme modèle, vous devez développer le document en proposant une meilleure connaissance d’une des énergies présentées.


Activité B3 : Les MouvementsDurée : 1 heure
En utilisant « La Machine », vous répondrez aux questions posées qui apparaissent sur celle-ci.


Etude des mouvements en Cycle 3


Cours C – 2 h

Activité C1 : Les PontsDurée : 1 heure
Télécharger le document et compléter le après expérimentation

Activité C2 : Thymio en 5 étapesDurée : 1 heure
Vous expérimenterez de la robotique avec ce petit robot très malin …

l’utilisation du robot Thymio entre dans les programmes de Cycle 1 : Le robot est utilisé uniquement avec ses programmes pré-embarqués.

En Cycle 2, on peut commencer à envisager la programmation avec Thymio VPL

En fin de Cycle 2 et Cycle 3, des systèmes de programmation plus avancés sont disponibles tels : scratch, aseba studio, blockly ou toute autre interface de programmation blocs. Ne pas hésiter à mettre Thymio dans des configurations inhabituelles. Thymio arroseur, Thymio garde barrière, etc …


Cours D – 2 h

Activité D1 : Programmation d’un microprocesseur – Microbit ou ArduinoDurée : 1 heure
Initiation à la programmation d’un micro processeur. Initiation à l’algorithmique : notion de variables et boucles

Activité D2 : L’équilibreDurée : 1 heure
Temps 1 : Une planche, un point d’appui : en déduire le principe mathématique. 30 minutes
Temps 2 : Avec du fil, des morceaux de bois et objets divers, construire un mobile permettant de suspendre en équilibre 4 objets différents30 minutes

Cycle 1 :

Cycle 3 :

Concevoir, créer, réaliser

  • –  Identifier les évolutions des besoins et des objets techniques dans leur contexte.
  • –  Identifier les principales familles de matériaux.
  • –  Décrire le fonctionnement d’objets techniques, leurs fonctions et leurs composants.
  • –  Réaliser en équipe tout ou une partie d’un objet technique répondant à un besoin.
  • –  Repérer et comprendre la communication et la gestion de l’information.