Cours A – 3 h
| Activité A1 : Les référentiels | Durée : 1 heure |
| A partir de la lecture des trois documents ci-dessous, proposer un paragraphe explicatif des 3 modèles pour les 3 cycles. |
Le Cycle 1 : Explorer le monde
Le Cycle 2 : Questionner le Monde
Cycle 3 : Sciences et Technologie
| Activité A2 : Les circuits simples | Durée : 1 heure |
| A partir du matériel fourni, vous devez réaliser un circuit simple. Ensuite vous devez le schématiser en utilisant les normes adéquates. |
Objectif du TP sur les Circuits Simples …
Les Circuits simples en Cycle 2
| Activité A3 : L’Analyse Fonctionnelle | Durée : 1 heure |
| Télécharger le document et à partir de celui ci, répondez aux questions posées … |
Le fonctionnement d’un objet technique en Cycle 2
Cours B – 3 h
| Activité B1 : Les matériaux | Durée : 1 heure |
| Temps 1 : L’objectif est de créer un document interactif sur le thème des matériaux. A partir des deux pages, lorsque je clique sur un élément graphique j’accède à une connaissance. Vous devez proposer ceci pour un seul des matériaux. | 30 minutes |
| Temps 2 : Dans un deuxième temps, vous proposerez un protocole d’expérimentation intégrant des tests que les élèves pourraient faire pour élaborer une classification simple de matériau. Vous pouvez expérimenter avec des éléments trouver dans la classe. | 30 minutes |
Les Matériaux en cycle 3
| Activité B2 : Les énergies | Durée : 1 heure |
| En prenant le document comme modèle, vous devez développer le document en proposant une meilleure connaissance d’une des énergies présentées. |
| Activité B3 : Les Mouvements | Durée : 1 heure |
| En utilisant « La Machine », vous répondrez aux questions posées qui apparaissent sur celle-ci. |
La Machine …
Etude des mouvements en Cycle 3
Cours C – 2 h
| Activité C1 : Les Ponts | Durée : 1 heure |
| Télécharger le document et compléter le après expérimentation |
| Activité C2 : Thymio en 5 étapes | Durée : 1 heure |
| Vous expérimenterez de la robotique avec ce petit robot très malin … |
l’utilisation du robot Thymio entre dans les programmes de Cycle 1 : Le robot est utilisé uniquement avec ses programmes pré-embarqués.
En Cycle 2, on peut commencer à envisager la programmation avec Thymio VPL
En fin de Cycle 2 et Cycle 3, des systèmes de programmation plus avancés sont disponibles tels : scratch, aseba studio, blockly ou toute autre interface de programmation blocs. Ne pas hésiter à mettre Thymio dans des configurations inhabituelles. Thymio arroseur, Thymio garde barrière, etc …
Cours D – 2 h
| Activité D1 : Programmation d’un microprocesseur – Microbit ou Arduino | Durée : 1 heure |
| Initiation à la programmation d’un micro processeur. Initiation à l’algorithmique : notion de variables et boucles |
| Activité D2 : L’équilibre | Durée : 1 heure |
| Temps 1 : Une planche, un point d’appui : en déduire le principe mathématique. | 30 minutes |
| Temps 2 : Avec du fil, des morceaux de bois et objets divers, construire un mobile permettant de suspendre en équilibre 4 objets différents | 30 minutes |
Cycle 1 :
Cycle 3 :
Concevoir, créer, réaliser
- – Identifier les évolutions des besoins et des objets techniques dans leur contexte.
- – Identifier les principales familles de matériaux.
- – Décrire le fonctionnement d’objets techniques, leurs fonctions et leurs composants.
- – Réaliser en équipe tout ou une partie d’un objet technique répondant à un besoin.
- – Repérer et comprendre la communication et la gestion de l’information.